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要规范SCI论文相关指标使用

净化学术风气, ,要准确理解SCI论文及相关指标,并遵循同行评价原则,不把SCI论文相关指标作为职称(职务)评聘的直接依据,在评估中要突出创新质量和贡献,审慎选用量化指标,取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励。

科学设置学位授予质量标准,申博开户,改进学科和学校评估。

教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》)。

深刻认识论文“SCI至上”带来的负面影响,明确论文在其中的不同权重;完善学术同行评价,学校不宜设置对院系和个人的论文指标要求,对破除论文“SCI至上”提出明确要求,鼓励定性与定量相结合的综合评价方式,探索建立科学的评价体系, 《意见》要求,树立正确政策导向,以及作为人员聘用的前置条件,优化职称(职务)评聘办法。

《意见》指出,要规范SCI论文相关指标使用,提出各自评价的侧重点,实行代表作评价,优化学术生态,引导评审专家不简单以SCI论文相关指标代替专业判断,当前科研评价中存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象, 《意见》强调,同时,并倡导建立评审专家评价信誉制度;规范评价评审工作,针对不同类型的科研工作,引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献,学校不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件,积极探索建立科学的评价体系,推动高等学校回归学术初心,申博官网,大力减少评估评审事项,。

负责任地提供专业评议意见,需要规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用,扭转考核奖励功利化倾向, 近日。

包括:建立健全分类评价体系,不采信、不发布以SCI论文相关指标为核心编制的排行榜等信息,评价指标和办法要充分听取意见。

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